Cikk továbbküldése e-mailben:

Ön neve:

Ön e-mail címe:

Címzett neve:

Címzett e-mail címe:

Sok más országgal ellentétben, a dán sebészképzésnek nem részei a szimulátorokon végzett gyakorlatok. Azonban a koppenhágai egyetem kutatói arra a következtetésre jutottak, hogy részéve kell tenni, ugyanis kulcsszerepet játszanak a szimulációkon szerzett tapasztalatok a később végzett műtéteken.

A kutatók 24 medikust osztottak két csoportra, az egyik a hagyományos képzést kapta, orvosok mellett dolgoztak és felügyelték őket, a másik csoport gyakorlatába azonban heti három szimulációs órát is tettek. Az eredmények szerint a szimulátoron is gyakorló csoport tagjai kétszer olyan gyorsan operáltak, 12 perc alatt végeztek egy beteggel. A procedúrákat is jobban végezték az intézmény pontozási rendszere szerint - írta meg a BBC.

Christian Rifbjerg Larsen vezető kutató szerint, a szimulátoros feladatokat be kell építeni a sebészképzésbe, és el kellene ezeket végezniük, mielőtt igazi betegeket műtenének. Ez valószínűleg javítaná a betegek biztonságát. Nem sokkal az eredmények ismertetése előtt merült fel Angliában, hogy növeljék a szimulátoros gyakorlatok arányát a képzésben.